3 ноября 2022 года исполнилось 135 лет со дня рождения Самуила Яковлевича Маршака – русского поэта, профессионального переводчика, драматурга, редактора, создателя большой поэзии для маленьких, автора многочисленных рассказов и сказок для детей.
С.Я. Маршак был и остаётся феноменом детской литературы.
Стихи С.Я. Маршака отличает легкость, ритмичность, простота и в то же время образность речевых оборотов. Они интересны и легко запоминаются, за это их очень любят дети.
Воспитатель Шишкина Е.А. познакомила детей средней группы "Жемчужинка" с творчеством поэта, прочитав стихотворение "Усатый - полосатый".
Впечатления от произведения дети выразили в рисунке.
Дети вместе с воспитателем изготовили героев и разыграли сценки из стихотворения.
В старшей группе "Семицветики" прошла тематическая неделя, которая была приурочена ко дню рождения поэта.
Знакомство со сказкой "Кошкин дом" вызвало у детей много разных эмоций.
Ребята учились создавать образ горящего дома; передавать в рисунке его форму, строение, части, упражнялись в рисовании гуашью, развивали свои творческие способности.
Педагог Васильева Е.В. обратила внимание детей на соблюдение правил безопасности, чтобы не случился пожар.
Для развития художественного вкуса, памяти, воображения, фантазии, закрепления навыков работы с бумагой, ножницами, клеем дети с воспитателем выполнили аппликацию "Котята".
Дети с большим удовольствие выполняют такого вида работы и делятся своими умениями с товарищами и родителями.
Во время проведения тематической недели педагогом Васильевой Е.В. решались следующие задачи:
- способствовать воспитанию у детей интереса к художественной литературе;
- пропагандировать ценность книг, формировать информационную культуру личности;
- приобщить родителей к семейному чтению литературных произведений;
- воспитывать у детей умение эмоционально воспринимать образное содержание произведений;
- воплощать в образах персонажей свое воображение; развивать фантазию, творческие способности;
- используя полученные умения и навыки, развивать творчество, эстетическое восприятие.
